在 賞鷹平台 認識了 致力於實踐與推廣節能生活的 謝孟霖老師
因為有點分不開
所以寫在一起囉~~



昨天到彰化賞鷹平台遊玩、賞鷹時
正好看到有導覽員在為一群幼童子軍與家長導覽


從以前的經驗知道
要能多認識這園區、展覽…等
有人導覽、解說時
一定要過去聽

因為
一定會比自己去走馬看花地逛來得更好

不僅能學到更多知識
在參觀時
更能從其他角度中得到不同的體驗


而這位解說詳細的導覽員
正是謝孟霖老師



昨天很幸運
聽到詳細的導覽
更看到"大量的"灰面鵟鷹過境

根據當天志工們的記錄
有二、三千隻在下午一、二點左右經過


志工們講的很興奮

但也許是就是"都市俗"
往天空看去
都是小小隻的"鳥"


沒有導覽員說明
真的會"不識泰山"地就沒注意到了哩!


即便看到高空中的"猛禽"是小小一隻
但還是能看到牠們真的不大"振翅"的哩
就是一直悠哉地滑翔著~~~


老師說:
"八卦山,每年準時春分前後報到"


賞鷹平台的解說板上也有介紹
"灰面鵟鷹體長約40公分,展翅約105公分,是典型的過境鳥。…
由南往北飛行,所以也有"南路鷹"的封號;
逢清明節掃墓季節,也有"清明鳥"、"掃墓烏"的別號。"


所以
想要看到這群特別的過客
可要把握這兩天到 彰化 的 賞鷹平台 看哩!


相關報導可見:
https://udn.com/news/story/3/2350410
"春季中部八卦山匯集大批鷹群北返繁殖,灰面鵟鷹是台灣猛禽中最為人所熟知具群聚遷移的鷹類,今天有大批民眾到八卦山賞鷹小徑找尋灰面鵟鷹蹤跡,今年截至目前為止統計過境的約有2785隻,這兩天有機會達到高峰。"

"八卦山因地形關係,加上自然資源豐富,能為灰面鵟鷹提供食物來源,成為北返的休息站,彰化野鳥學會資深資志工鍾上瑋說,天氣晴朗時,鷹群大部分在順著氣流直飛越過台灣海峽,直奔中國、朝顯半島以及西伯利亞棲地,有利繁殖覓食,天候不佳時則選擇在八卦山夜棲,隔日再由中部出海,也有部分鷹群選擇繼續沿陸地北上,經觀音山由淡水河口出海。
導覽人員建議賞鷹民眾可以注意山頭陵線上方天空出現的黑點、白雲上突然出現的黑點,以及枯枝、樹木、竹林頂端突出的鳥影。"


彰化縣政府-鷹揚八卦
"彰化東側的八卦山脈是每年過境度冬的候鳥的棲息地。其中最有名的就是每年三、四月清明時分在彰化過境停棲的灰面鵟鷹和赤腹鷹,數量可多達兩三萬隻,起鷹群們群起盤旋時,場面之壯觀令人驚歎!這是每年彰化縣最重要的賞鳥活動,也是鳥類保育和棲地保護學習的最好機會。"


彰化縣野鳥學會-鷹揚八卦活動 - 賞鷹解說
"生態解說
賞鷹平台地點:彰化市虎崗路139縣道16K處
結合鷹揚八卦賞鷹人潮,今年鷹揚八卦活動安排了生態踏查導覽,以小規模團體導覽方式,在八卦山北麓、鷹群過境及夜棲點周邊,考量不干擾影響夜棲族群的前提下,透過步行在成功營區、八卦山脈遊客中心周遭生態步道進行導覽解說,讓大家一同感受大自然的奧妙及美麗,千萬不能錯過喔!

導覽時間
每梯次約1.5小時(90分鐘)。
(1)3/18、3/19兩天,採現場報名及團體預約。
上午梯次10:00出發/下午梯次14:00出發,逾時不候。

生態導覽路線|139縣道16公里處鷹柱-賞鷹小徑
報名地點|賞鷹小徑入口處服務台/鷹揚八卦服務站"


這些介紹似乎沒有提到為什麼賞鷹平台那會剛好有那麼多猛禽在那

謝老師說
像灰面鵟鷹這類的猛禽他們是利用上升氣流的作用
才能在天空長時間的滑翔
而賞鷹平台附近有四個斷層帶
其分布位置1條在彰化,3條在南投縣(由西向東分別是彰化、車籠埔、雙冬、地利斷層)
造成了許多上升氣流

簡單來說
對於要過境的猛禽來說
這些上升氣流像是他們的"高速公路"
所以
當然選這條路走

而且這裡的生態豐富
也是牠們的休息站哩!


這些資訊
可以從導覽員那知道

平台那也有看板說明哦!




昨天
以肉眼直接看了許多灰面鵟鷹

也感謝志工們分享昂貴的望遠鏡
讓我們可以把灰面鵟鷹"拉到面前"來看!

而且
那位灰面鵟鷹也很賞臉地
讓我們觀察了好一陣子!



在謝老師的導覽中
我們還意外看到留在巢中探出頭來看我們的啄木鳥
牠也很好心地整隻跑出來繞一圈
讓人很驚喜哩~


啄木鳥的照片老師用他83x的相機有拍到

我雖然翻拍了
但畫質沒有很好
純屬留個紀念
只能小小的稍微分享一下

啄木鳥
牠所在的巢
可能是五色鳥築的



灰面鵟鷹
第二張呢
是翻拍在望遠鏡實際看到的灰面鵟鷹
別人翻拍望遠鏡時,我同步再翻拍他的


嗯…
鵟鷹好像剛好轉頭了……


很感謝他的"閉氣翻拍"
因為要這樣翻拍到望遠鏡中的畫面
小小的一個晃動
畫面就不見啦!



在開心地看完鵟鷹後
有機會跟謝老師聊了一下
才知道老師同時也在推動環保與綠建築


今天
在看到謝老師的FB後
更驚訝地發現
我居然不小心認識到大人物了!


https://www.youtube.com/watch?v=fWZtVl3q4J0&feature=youtu.be
這是 20170102 【小人物大英雄】- 與地球共生息
裡面介紹老師帶著村民改善村裡本土生物的生存空間 、節能屋的建置,與 彰化芳苑鄉晨陽學院的上課


https://www.youtube.com/watch?v=wcEK5ACaDiA
這是20120902 TVBS 一步一腳印 發現新台灣 - 節能生活實踐家
裡面有介紹到謝老師自己改造的節能屋 與 改變料理的習慣


https://www.youtube.com/watch?v=OYRnxBvW9O0&t=6s
這是 20131208 【綠色幸福學】- 綠色魔法學校
這一集除了介紹 謝孟霖老師外,介紹 設計位在台南成功大學校區的綠色魔法學校及其設計者 林憲德教授 與 台南山上區的紡織企業願意將其全部綠化的葉清來總經理


影片中
謝老師做了什麼努力、怎麼做的
都有詳細的介紹

也能知道
其實綠建築並不是需要昂貴建材或高科技儀器才能達成

而【綠色幸福學】這節目
常常報導許多跟環保相關的議題
之前寫的環保酵素
這節目也有介紹

從該主持人中問答
還會從中多知道一些細節的部份



影片都不算長
一小時以內就結束了

但我真的覺得
謝老師很厲害
而且能直接認識到這樣的大人物
感覺真是既榮幸又開心!


厲害在於
老師為了實現他的環保夢想

他去重拾物理、化學的課本
還去上了研討會等課程

是真的下足功夫去研究、學習的


而學習到的知識
他能活用到建築、生態上

還能用最少的建築材料
去完成他綠建築房子的理想


願意為環境這樣地下苦心
真的是件很不容易的事


也很開心
有人為了環境
為了讓人類可以更長時間地生活在地球上
貢獻心力


謝老師還告訴我
在賞鷹平台的攤販中
在協助復育石虎的推廣人
也是像他這樣放棄事業、全心投廣的



真心覺得這樣的人真是太偉大了

為了成就推廣這些"好"
而放棄他們自己原有的事業
全心全力地投入其中


這樣的用心
不夠有決心、毅力的人是很難做到的!



也許
我們現階段沒能做到和他們一樣的境界

但我們可以協助推廣及捐款



在賞鷹平台有許多協會、學會等
因為要推動相關業務
所以需要資金的投入

有的是協助復育
有的提供保護
有的想直接買下生態區
讓生態區內的所有物種得以永續生存



至於
如何辨別哪些協會、學會是真的有在做事、不是騙人的呢?


謝老師說
會讓他們能夠在這邊設攤的
其實都是有審查過的
有問題、不ok的
絕對會直接過濾掉


他說
還有"中華民國野鳥學會"
更是台灣對國際的對外窗口


在網路上查到了:
社團法人中華民國野鳥學會 的介紹
"中華民國野鳥學會在各地鳥會的支持下,成立於民國77年,以保育活動為主,至今已有24年的歷史。83年中華鳥會亦加入全球規模最大,位於英國劍橋的非官方鳥類保育組織「國際鳥盟」--BirdLife International,更積極地為鳥類保育工作,以及扮演亞洲地區區域性及國際性的重要角色。"



另外
之前也看到了這篇報導
30年種下30萬棵樹 台灣樹王賴倍元獲東元獎
"1985年賴倍元被土地掮客欺騙,花了3000萬元買下大雪山一片林地,除了幾棵百年老樹,剩下滿坑滿谷的垃圾,卻讓他因此立下種樹的壯志。30年來,花了超過20億元,種下30萬棵紅檜、肖楠等樹苗,被稱為「台灣樹王」。昨天他獲頒東元獎人文獎,特地以種樹專用的補丁褲裝扮領獎,希望「有能力的人對地球和萬物多做一點事」。"



在面對像這樣為了永續而積極努力的人面前
會覺得自己好渺小

當我們在為小事煩惱、爭吵時
他們想的是如何讓物種、環境變得更好




橫渡大西洋的划船手-魯斯·薩唯基說:
「地球的惡化並不是由少數的重大災難所造成。這是數十億生存在地球上的人類日復一日、年復一年的輕率決定所造成。
但同樣的,我們可以採取正確的行動來治癒地球、日復一日、年復一年。」


在2011年創價學會舉辦的「珍愛地球、珍愛台灣」希望展中
就是在"向周遭傳遞「從自己做起,就能改變社區及環境」的理念"

可詳見:
「珍愛地球、珍愛台灣」希望展
"建立繫絆,進行變革 檢視你的生活
你外出的交通方式為何? 你可以吃什麼?

培養感恩的心
我們的存在,是因為無時無刻都有無數的庶民及自然環境在看不見的背後作無數的努力,我們的生活仰賴於此共生的網絡。就讓我們向這些幕後英雄致敬!

伊蓮娜‧羅斯福說:「你必須做你覺得做不到的事。」
健康的社會有賴於對他人的關懷,未來更有賴於我們作為世界市民的一份子能一同努力,做出變革。"


「珍愛地球‧真愛台灣」希望展 識者迴響
"各級學校師長及地方政府首長對於創價透過「希望展」宣揚「一個人的力量可以改變世界」理念,燃起人們心中「勇氣火焰」的行動,給予高度肯定!"


國際創價學會池田大作會長說:
「一個人偉大的人間革命,不但能改變一個國家的命運,甚至可以轉變全人類的宿命。」


簡而言之
就是從自己開始做起

從自己的生活裡開始做改變


別人看到了你的改變
漸漸地
就能影響他們了


如同在[綠色幸福學]影片中 林憲德教授 說的
在生活中去做到節能
其實就是環保

隨手關燈、關電、省水、省電;
依家庭的需求,去購買"剛好"用的家具;
購買當地食材;
減少垃圾量;
了解垃圾車、資源回收車的回收項目與收取方式
並且配合、協助他們……等

這些都是環保


也可以跟謝老師一樣
衣物用壞了才換


人的"需要"
真的很少!

是人心的"欲望"太多
才會覺得需要很多東西


當我們能降低欲望時
就能像謝老師一樣"富足"啦!


畢竟
物質是「生不帶來,死不帶去」的嘛

精神上的富裕
是別人也偷不去、搶不走的!



林憲德教授說:
「做得到才是真功夫!」



不簡單
卻也很簡單



所以
為了我們自身、為了家人、為了整個環境

落實環境的環保
也落實"心"的環保!


希望如同林教授在[綠色幸福學]中說的
多些法令改善
而更多的建商也能接受教育
學習改善建物的建築方式
讓台灣的新建物都能朝綠建築的方向前進


也期望愈來愈多人像 謝孟霖老師、葉清來總經理、101、台達電一樣
把住家、大樓、公司、工廠綠化
不僅避免被熱島效應所影響
更可以節能省電
降低許多生活及營運的成本


在台灣的我們一起努力
一起重視環保、實踐環保
更昐望有更多人能發明/發現更多 環保、實用、便宜的"任何東西"


讓全台灣
不僅是風景很美麗的「福爾摩沙」
更是環保先鋒的「福爾摩沙」哦!



大家一起繼續加油!!



p(^_^)q



PS1:可以在部落格左側選單的"部落格文章搜尋"上,直接搜尋"環保酵素"、"看見台灣"、"綠色建築"、"原住民"等,會看到更多相關文章!

PS2:
在網路上搜尋 "節能生活 謝孟霖老師" 就會出現許多相關的內容
記錄一下較特別的~

西瓜方格切法省空間。謝孟霖
"謝孟霖說,這套「方格冰西瓜」方法,就是他數年前所想出來的方法……
他說,先將西瓜放在砧板上剖半,拿長方形保鮮盒蓋在果肉上,先小力壓出一個方形印子,接著對著四條印痕向下切到底,即可切出一塊方形西瓜,另四塊剩餘的圓弧型小片西瓜則可先吃掉,之後再將方形西瓜切成格子狀,將保鮮盒蓋上方形西瓜,再將砧板反轉,西瓜即可順利落入保鮮盒裡,冰入冰箱,十分節省空間。"

文章裡有圖片,會更清楚。詳細請點入連結看原文~


環保建築狂人 謝孟霖
這個網站,看起來是個採訪類的專題。內容也挺豐富的哦!

天氣熱了,房子就綠了-中古屋變身綠建築之研究
這是國立員林農工的建築系學生寫的小篇研究論文
以建築角度詳細說明謝孟霖老師家的綠能結構

從生活中實踐 綠色節能建築面面觀
交通大學的虛擬棚座談會,主播應該也是學生,以學生為主體,詳細報導及討論綠建築的節目,謝孟霖老師為特別來賓。
在學生與老師的問答中,又能學到不同的東西~

台湾可持续绿建筑游学总结篇系列—低碳环保,是态度,也是行为艺术!
中國大陸"自然之友"的網站,上面有許多環保、綠化的文章。

這篇作者提到:
"26年来,生平第一次步入台湾,才发现我印象中的台湾只是他的冰山一角,台湾的特点、特质远不限于此,低碳、节能、环保是我此行印象最深刻也是最有感慨的几个关键词。从小学生们的低碳节能教育到目前世界上高度最高的绿色建筑,同时也是美国绿色建筑评价体系LEED等级最高的(LEED铂金级)台北101,无不充斥着“绿教育”和“绿建筑”的影子。"

"面对环境破坏、环境恶化导致的各种自然灾害,台湾人民开始反思不能遇到天灾就怨天怨地怨政府,“我们不是没看见,更不能假装没看见,看见了,就应该做点什么来保护我们的家园”,台湾人民在觉醒!"

文章中也詳細謝孟霖老師家的綠能結構,還可以看到老師家的小狗-布丁 !


台湾可持续绿建筑游学总结篇系列 -“绿建筑”告诉了我们什么?
也是"自然之友"的文章。
是中國大陸的設計師,來台遊學,學習到綠建築相關的介紹與心得。

作者說:
"“绿建筑”在台湾,不仅仅是达到一堆数值的评价体系,也不是为了赚取可以满足“生态、节能、减废、健康”台湾标准的认证标章,而是用建筑本身宣告:“这就是我们应该追求的生活,这就是我们应该创造的对地球友善的环境”。而这一切,并非仅是政府意识或者设计师的个人主张,而是全社会的共识和努力方向。
他们说:“政府应该做低碳、节能的表率,建筑应该是亲民、为公民服务的”。于是我们在宜兰县政府看到了二十年前就有如此了不起理念的政府所在地设计:自然通风、采光的建筑形式;具有四通八达毫不封闭的建筑群落;没有院墙、公园一般,任何人都可以自由闲逛的政府所在地...令人感慨唏嘘。"

文章內記錄了參訪台灣許多地方,包括 宜蘭縣政府、綠色魔法學院……等,我們真的要為台灣環保與綠化的進展感到驕傲!


創作者介紹
Sun

Sun's 三色盤

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